PLAN DE ACCIÓN
REGISTRO FOTOGRÁFICO
CONCLUSIÓN
La participación e
integración escuela-comunidad requiere constancia e insistencia para
transformar la realidad que le rodea, pero al no exponer los docentes un
apropiado desempeño de la gestión social, se muestra la no convergencia para su
desarrollo y adecuación a los contextos sociales existentes. El docente es el
principal agente para el cambio, por eso deben estar involucrados en todos los
aspectos de la vida comunitaria, y deben adecuarse, en forma democrática.
El docente deberá asumir en
su práctica profesional que tiene que estar implícito un elevado nivel de
conciencia acerca de su grado de pertenencia con respecto a la realidad social
donde se desenvuelve, para poder identificarse mejor con los problemas que surjan
en la práctica educacional y en la búsqueda de soluciones a la problemática
existente en la comunidad, acciones fundamentales para el logro de la integración.
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